Connect with us

Educație

Herstory: are sau nu nevoie istoria femeilor de studiere aparte

Publicat

pe

Dacă am încerca să explicăm pe scurt sensul istoriei feminine, cel mai bine ar fi să o numim istoria femeilor. Această disciplină de studiu a apărut în SUA, în primul rând, ca proiect activist, strâns legat de al doilea val de feminism. Scopul principal al istoriei feminine era să întoarcă femeile în istorie – să „descopere” femeia ca o parte importantă a istoriei mondiale și să spună care a fost rolul femeilor în evenimentele de zi cu zi.

Un punct de pornire al acestei mișcări a apărut la începutul sec. XX. De exemplu, în 1920, școala franceză de istoriografie „Analele” a propus o metodă alternativă de studiere a istoriei, care tinde să descrie nu istoriile „oamenilor mari”, ci viața obișnuită a diferitor clase sociale. Silvia Pankhurst, activistă sufrajistă, a fost una dintre primele care a scris despre rolul femeilor sufrajiste în istorie.

Enlarge

11copy
Sufrajiste

Totuși, aceste idei au rămas pentru mult timp în umbră. Prin anii 60 ai secolului XX, în cercurile de cercetare a istoriei era populară ideea că adevărații „savanți ai istoriei” trebuie să fie atenți la cursul politic și războaie, iar „viața de rând și moravurile” să rămână pentru colegii care nu au alte perspective. Aceste ierarhii au dus la faptul că femeile au fost practic excluse din evenimentele istorice.

De-a lungul timpului, femeile au ajuns foarte rar în istorie.  Ele nu aveau acces la putere și la marea politică. Același lucru se poate spune despre artă și știință: femeile puteau ajunge în aceste domenii, dar accesul era cu mult mai dificil decât pentru bărbați: lipsa educației artistică și impunerea rolului de soție era un impediment major.

Un timp îndelungat, femeile nu erau incluse nici măcar în recensământul populației. Spre exemplu, în Roma Antică ele au fost incluse în recensământ abia în secolul III e.n. Acest lucru a fost făcut exclusiv pentru impozite.

***

Conform istoricilor, pe lângă domeniile „bărbătești” – piața muncii și procesele politice, o atenție deosebită trebuie să fie acordată domeniilor activității „invizibile” a femeilor cum sunt lucrul emoțional, grija de casă și familie. Abordarea științifică urmărește interdependența acestor domenii.

Pe lângă acestea, unele personalități feminine au fost uitate pe nedrept. În unele cercetări se menționează numele Sophie de Condorcet, scriitoare și traducătoare franceză, una din organizatoarele saloanelor de literatură în timpul Revoluției Franceze. Un alt nume este Elisabeth Blackwell, prima femeie medic în Statele Unite.

Istoria femeilor ca obiect de studiu a continuat și în perioada anilor 1970 și 1980. SUA și Marea Britanie, având scopuri diferite: în SUA se acorda mai multă atenție aportului femeilor în cultură, inițiativele femeilor și experienței feminine, rolului femeii în familie și sexualitatea feminină. Unele savante considerau că pentru a studia viața femeilor este foarte important de urmărit cum s-au format legăturile dintre ele.

Una din cercetătoarele americane este Joan Kelly, autoarea eseului „Au avut femeile parte de Renaștere?” (Did women have a Renaissance?). Kelly punea la îndoială atitudinea tradițională față de periodizarea istoriei, în particular cu referință la epoca Renașterii: de-a lungul veacurilor femeile nu au avut parte de aceleași drepturi ca și bărbații, respectiv „renașterea” culturii și științei le-a lăsat într-o parte. Ea scria: „tot progresul epocii Renașterii din Italia, situația economică, păturile sociale, cultura umanistică tindea să transforme femeile nobile în obiecte decorative. Femeia trebuia să fie modestă și castă pentru a o pune într-o situație și mai dependentă de propriul soț și de putere”.

Enlarge

1-7
Activistă feministă

În Marea Britanie, studiile erau strâns legate de istoria muncii: lucrul femeilor, salariile inegale, activitatea sindicatelor. Cartea autoarei Sonya O. Rose, „Ce înseamnă istoria studiilor de gen?” (What is Gender History?) ridica întrebarea despre rolul femeilor în economia britanică. Cu toate că o parte dintre femei nu aveau un lucru plătit, anume femeile trebuiau să aibă grijă de bugetul familiei. De multe ori, ele renunțau la hrana pentru sine și copii, doar ca să asigure bărbații cu toate cele necesare, adică serveau în calitate de „tampon” pentru familie în timpurile grele.

Istoria femeilor a devenit destul de repede populară. Către anii 1980, în universitățile americane și europene se citeau zeci de cursuri. În 1978, școala din Sonoma, California a organizat o săptămână a istoriei femeilor. Se considera atunci că studenții vor studia succesele femeilor și rolul lor în evenimentele internaționale. Inițiativa a devenit atât de populară, încât în 1981 săptămâna istoriei femeilor a devenit eveniment la nivel de stat, iar în 1987, Congresul Statelor Unite a declarat luna martie – timpul istoriei femeilor.

De la istoria femeilor la studiile de gen

Între timp, criticii „istoriei femeilor” insistau pe faptul că aspirațiile la egalitate în drepturi și șanse egale pot fi afectate din cauza disciplinei separate. Motivul acestor critici era că succesele femeilor nu se încadrează în cronologia generală, ci merg în paralel.

În 1985, cercetătoarea americană Joan Scott a făcut următorul pas, a propus spre discuție nu istoria femeilor, ci istoria studiilor de gen. Savanta a făcut o prezentare despre acest lucru în cadrul unei conferințe a Asociației Americane pentru Istorie, iar un an mai târziu a publicat articolul „Studiile de gen: categorie utilă de analiză a istoriei”. Potivit ei, „istoria studiilor de gen” trebuia nu doar să scoată în evidență personajele feminine demult uitate ci să arate relațiile între genuri în anumite perioade istorice. Ea propune studierea formării în timp a viziunii despre „bărbătesc” și „femeiesc”, stereotipurile de gen și tradițiile legate de acesta.

Succesorii lui Joan Scott au continuat dezvoltarea direcției istorice. Spre exemplu, în 1989 a apărut primul număr al revistei engleze „Gender&History” cu două redacții, una în Marea Britanie și alta în SUA. În curând, istoria de gen a devenit ținta criticilor: aceștia afirmau că istoria femeilor se pierde iar în centrul atenției sunt studiile despre masculinitate.

***

În spațiul sovietic, una din fondatoarele istoriei din perspectiva gender este Natalia Pușcareva. Ea a studiat situația femeilor în Evul Mediu și în perioada sovietică. Perspectiva de gen a permis savantelor să privească din alt punct de vedere viața obișnuită a omului sovietic, care era strâns legat de violență: represiile, distrugerea oricărei gândiri individuale.  Pentru femeile din URSS, un pericol aparte pe lângă toate acestea, îl prezenta violența reproductivă. La nivel oficial se declara că femeile trebuie să nască. Copiii sunt o parte necesară a vieții oricărei femei. La anumite etape ale istoriei URSS, femeile erau limitate în drepturi: în perioada dintre anii 1936 – 1956 au fost interzise avorturile. Din această cauză, mulți nu aveau acces la contracepție și informații. La un moment dat, singura metodă de contracepție era avortul, cel mai des ilegal.

Enlarge

1418259788_9b58
Poster sovietic care încuraja femeile să lucreze și să aibă copii.

Presiunea permanentă de a naște se împăca foarte bine cu presiunea de a lucra. Practic, asta însemna că femeia era obligată să aibă grijă de familie, gospodărie și copii, în același timp trebuia să lucreze. De multe ori, grija de copiii cădea asupra bunicilor, pentru că femeile nu reușeau să facă totul. „Sarcina dublă” este noțiunea definită de istorici, care presupune  suprapunerea extremă a diferitor roluri.

Disciplina de studiu  a istoriei de gen devine tot mai complexă pe timp ce trece. În prima jumătate a anilor 1990 a fost publicat studiul în cinci volume „Istoria femeilor în Vest din perioada antică până în sec. XX”, în redacția lui George Duby și Michelle Perro. Ei au adunat în aceste volume toate studiile timp de 20 de ani despre situația femeilor în diferite perioade ale istoriei. Autorii acestei culegeri de studii au declarat că scopul lor este să pună întrebări, să scoată evenimentele din statistica seacă. În aceste cărți se acordă o atenție deosebită vieții obișnuite a femeilor, participarea lor la viața societății și specificul rolurilor gender. Autorii nu pretind la universalitate deoarece studiile se referă la Europa de Vest și America de Nord.

Aproximativ în aceeași perioadă apare Federația internațională pentru cercetare în istoria femeilor (IFRWH). În această federație intră asociații din 37 de țări, de la India la SUA, Rusia și Coreea de Sud. Știința continuă să se dezvolte, astfel, la începutul anilor 2000, interesul istoricilor s-a schimbat de la descrierea vieții personale la studierea interdependenței dintre personal și public, la faptul cum femeile cuceresc profesii „nefeminine” cum este văzută politica și știința. A apărut și interesul față de sexualitate, control și limitarea violenței sexuale, spre exemplu, conflictele armate pot fi studiate din perspectiva violurilor de război.

În anii 2000, istoria studiilor de gen, ca și mișcarea feministă, a devenit mult mai complexă, studiind religia și situația economică. O atenție deosebită se atrage influenței diferitor culturi și a globalizării asupra percepțiilor despre gen și rolul care se oferă în societate bărbaților și femeilor. Un alt interes al istoricilor se îndreaptă înspre migrație ca proces care influențează percepțiile despre stereotipurile de gen.

Pentru a scoate în evidență importanța în istorie a „perspectivei bărbătești”: în anii 1970 feministele propunea spre utilizare noțiunea de „herstory” în loc de „history” (istoria ei în loc de istoria lui). Noțiunea nu a devenit populară, dar este folosită uneori pentru a vorbi despre succesele femeilor, în titlurile proiectelor feministe sau în cultura pop. Dar această noțiune simbolizează tendița spre egalitate în drepturi atât a istoricilor, cât și a femeilor.

În spațiul românesc o putem menționa pe Liliana Popescu, autoarea cărții „Politica sexelor”, unde vorbește despre istoria mișcărilor feministe în lume și în România, rolul în politică, aspectele relaționale și situația femeilor din diferite perspective.

Citește mai departe
Advertisement

Educație

Cum îți dai seama dacă o știre este falsă. Cazul adolescentului de la Costești

Publicat

pe

PE SCURT

„Băiatul dispărut de la Costești a fost găsit mort într-o pădure” – este titlul unei informații false distribuite intens astăzi pe rețele sociale. Totuși, după ce intri pe site ca să citești informația, ți se cere întâi să distribui pe facebook. Potrivit portalului de educație media, Mediacritica.md, astfel de știri sunt false. Reportera portalului stopfals.md care luptă cu știrile false, Lilia Zaharia, vă spune cum să-ți dai seama dacă o știre este falsă.

PE LUNG

La începutul lunii aprilie 2019, site-urile Portal-news.info, Fiilacurent.info și Stireadeazi.info au început să publice știri cu caracter manipulator, fals și senzaționalist. Majoritatea acestor materiale distribuiau falsuri sau semi-adevăruri, care vin să provoace stări de panică și de șoc în rândul cititorilor. Ulterior, așa-numitele știri au fost distribuite pe rețelele de socializare, acumulând mai multe comentarii și reacții din partea internauților, scrie mediacritica.md

Potrivit reporterei Lilia Zaharia de la portalul StopFals.md, cititorii ar trebui să învețe a face diferența dintre aceste tipuri de site-uri.

Semne ale unei știri false:

  • are titlu senzațional
  • nu poți să citești conținutul până nu distribui pe rețelele sociale
  • includ semi-adevăruri sau informații eronate
  • informația este trunchiată sau interpretată, dar bazată pe fapte reale.
  • manipulează

„Creatorii unor astfel de site-uri se îmbogățesc pe seama naivității internauților, deoarece, odată distribuit acel text, pușculița cuiva se îngroașă. Este fenomenul click bait”, a menționat jurnalista.

În ambele situații, oamenii pot cădea în plasa acestor tertipuri mediatice. Motiv din care, din nou, Mediacritica.md îi îndeamnă pe toți consumatorii de media să verifice sursele și să se asigure de veridicitatea informației citite/distribuite.

Primul lucru pe care trebuie să-l faceți este să fiți sceptici în legătură cu informația citită. Un exercițiu simplu de verificare a informației este să consultați știrile de pe mai multe portaluri de știri.

Cum stopăm răspândirea știrilor false?

  • Este acest site credibil?
  • Este actualizat cu regularitate?
  • Ai verificat cine sunt membrii echipei?
  • Autorul știrii este un personaj real? Ce materiale a scris anterior?
  • Este un titlu în acord cu textul știrii? Este imparțial și etic jurnalistic?
  • Este un site de satiră, știrea e o glumă?
  • Când a fost realizată știrea?

Citește mai departe

Educație

O companie din Argentina a inventat prezervativul consimțământului

Publicat

pe

De către

PE SCURT

Pentru a promova noțiunea de consimțământ, o companie din Argentina a inventat prezervativul care se deschide doar dacă raportul sexual este dorit de ambii parteneri.

PE LUNG

Tulipán, compania specializată în comercializarea jucăriilor sexuale a inventat primul prezervativ care presupune consimțământul. Numit Placer Consentido, el este ambalat într-o cutie care se poate deschide doar prin efortul concomitent a două persoane, butonând spațiile speciale de pe cutie. Sistemul nu este atât de dificil și poate fi compromis, dar simplul fapt că a fost conceput pentru consimțământ, este de ordine educativă.

Acest prezervativ nu va împiedica situațiile de agresiune sexuală și nici acele situații când partenerul decide să-l retragă, fără a anunța partenera.

Acest ambalaj ingenios are ca scop educarea consimțământului, de a evidenția faptul că această condiție este una fără de care, raportul sexual nu poate avea loc.  La moment, Placer Consentido este distribuit gratuit în Buenos Aires și în curând va fi comercializat în toată Argentina.

Citește mai departe

Educație

Atelierul „Școala viitorului se construiește astăzi”

Publicat

pe

De către

Cum transformăm școala trecutului în școala prezentului, astfel încât ceea ce învață elevii azi să fie aplicabil mâine?

Răspunsul la această întrebare reprezintă un obiectiv prioritar al Comunității pentru o Educație de Calitate (COMpEC), care, în parteneriat cu Influencers Hub Moldova, au lansat un atelier de discuții publice cu participarea atât a elevilor, părinților, profesorilor, experților în educație, precum și a liderilor de opinie din mediul virtual.

Potrivit Luciei Aprodu, președintă a Senatului Fundației Soros-Moldova, educația în Republica Moldova e un sector de interes general ce necesită o reformare profundă care să nu se consume în proces, ci în rezultate palpabile pentru cetățeni.

Enlarge

55949740_2309190855799258_3695016792029134848_n-1
Sursă foto: Fundația Soros-Moldova

Prin întemeierea COMpEC, intenționăm să punem bazele unui dialog larg între tineri, profesori, experți în educație, precum și specialiști din alte domenii pentru a găsi cele mai potrivite și, mai important, realizabile soluții la problemele din sistemul educațional”, menționează Lucia Aprodu.

Garantarea unei educații de calitate și promovarea oportunităților de învățare de-a lungul vieții reprezintă unul din cele 17 obiective globale pentru dezvoltarea durabilă asumate de țara noastră alături de cele 193 de state-membre ONU în septembrie 2015.

Cu toate acestea, situația în domeniul educației rămâne a fi alarmantă. Potrivit studiilor efectuate de către Institutul de Politici Publice, rata de părăsire timpurie a sistemului educațional de către tineri este în creștere, rata de corespundere a ocupării forței de muncă cu domeniul de pregătire este în descreștere, iar în următorii 5 ani riscăm să nu mai avem cadre didactice în instituțiile de învățământ.

”Suntem aici, pentru că ne dorim o schimbare a modului în care este percepută educația, și mai mult, a felului în care aceasta este prestată, susține Artur Gurău, președinte al Digital Communication Network. Astăzi, elevii pot învăța foarte multe lucruri pe Youtube sau alte rețele sociale, decât în sălile școlii. În acest sens, influencerii –  liderii de opinie în mediul on-line – pot deveni o portavoce atât a elevilor, cât și a profesorilor”.

Reprezentanții Influencers Hub pledează pentru o abordare nouă a curriculei școlare, bazate pe valorificarea individuală a potențialului elevilor.

”După cum arată statisticile, nu toate materiile ce se predau la școală sunt necesare ulterior în viață, menționează Ion Mocan, co-fondator Academia Rockit. E cazul să cultivăm în tânăra generație asemenea abilități precum soluționarea complexă a problemelor, gândirea critică și creativitatea. De altfel, acestea sunt stipulate și în Agenda 2020 a Forumului Economic Global.”

Experții în domeniul educației susțin că, pentru a construi un sistem de învățământ care să corespundă nevoilor și așteptărilor fiecărui actor implicat – de la elev, părinte, profesor până la factorii decizionali din domeniul educației, e nevoie de un dialog continuu, în cadrul căruia pot fi expuse și luate în considerare diverse opinii.

”Sondajele de opinie reprezintă o comunicare într-o singură direcție, afirmă Petru Negură, sociolog, profesor ULIM. Fiecare are așteptările sale foarte specifice față de sistemul de învățământ. Pentru a-l îmbunătăți e nevoie de un spațiu public pentru discuții și aceasta e posibil de realizat tocmai grație implicării tuturor părților interesate, iar influencerii ar putea pune umărul la realizarea acestui efort. Or, scopul nostru final este să învățăm elevii să învețe”.

Platforma de informare și comunicare COMpEC este o inițiativă a Fundației Soros-Moldova/Departamentul Buna Guvernare, care își propune să consolideze o comunitate constituită din diverși actori societali, atât din sistemul educațional, cât și din afara acestuia, pentru a găsi soluții comune de optimizare a proceselor care au loc în educație și a crește calitatea acesteia.

Atelierul de discuții poate fi vizionat în întregime aici.

Citește mai departe
Advertisement

Ultimele știri

Social51 de minute în urmă

Mai multe autoturisme din Chișinău cuprinse de flăcări. 13 mașini au fost afectate

PE SCURT Pompierii au intervenit în noaptea de sâmbătă spre duminică de două ori pentru a stinge mai multe autoturisme...

Social2 ore în urmă

(Foto) „Liberi” printre rândurile de polițiști. Cum este respectat în Moldova dreptul de a fi tu însuți

Astăzi, 19 mai, a avut loc marșul solidarității „Sunt OK”, organizat de comunitatea LGBT. Sloganul marșului a fost „Sunt ok...

Social4 ore în urmă

„Sunt OK”. În Chișinău s-a desfășurat marșul solidarității organizat de comunitatea LGBT din Moldova// VIDEO

PE SCURT Comunitatea LGBT din Moldova a organizat astăzi marșul solidarității „Sunt OK”, în cadrul unei noi ediții a festivalului...

Cultură7 ore în urmă

Publicul – Rusia, juriul – Macedonia de Nord. Cum a votat Moldova la Eurovision Song Contest 2019

PE SCURT Reprezentantul Olandei, Duncan Laurence, cu piesa „Arcade”, a câştigat finala concursului Eurovision 2019, care a avut loc sâmbătă...

Cultură8 ore în urmă

Olanda a câștigat finala Eurovision Song Contest 2019// VIDEO

PE SCURT Finala Eurovision Song Contest 2019 desfășurată la Tel Aviv a fost câștigată, sâmbătă seara, de Olanda. Melodia „Arcade”,...

Social9 ore în urmă

Ploile au afectat gospodării și grădini. În două localități salvatorii au construit un dig pentru a evita inundațiile// VIDEO

PE SCURT Precipitațiile abundente, care au avut loc în după amiaza zilei de sâmbătă, au afectat mai multe gospodării particulare...

Social9 ore în urmă

Cutremur cu magnitudinea 4,1 în Vrancea

PE SCURT Un cutremur cu magnitudinea 4,1 a fost înregistrat în județul Vrancea. S-a produs la adâncimea de 114 kilometri,...

Advertisement

Electorala 2019

AlegeriO zi în urmă

Bulversați și obosiți. Cum privesc oamenii negocierile dintre deputați

Au trecut două luni de la alegerile parlamentare din februarie 2019, dar Moldova încă nu are un Parlament funcțional. Cele...

AlegeriO săptămână în urmă

Irina Vlah, înregistrată în calitate de candidat independent la funcția de bașcan al Găgăuziei

PE SCURT Irina Vlah a fost înregistrată în calitate de candidat independent la alegerile pentru funcția de bașcan al Găgăuziei....

Alegeri2 săptămâni în urmă

Candidații la funcția de bașcan vor susține testul la limba găgăuză. Prima își va testa cunoștințele Irina Vlah

PE SCURT Pentru a fi înscriși în cursa pentru funcția de bașcan al Găgăuziei, candidații vor trebui să susțină testul...

Alegeri3 săptămâni în urmă

În Găgăuzia a început campania electorală pentru alegerea başcanului

PE SCURT În Găgăuzia a început astăzi campania electorală pentru alegerile bașcanului autonomiei care vor avea loc pe 30 iunie,...

Alegeri3 săptămâni în urmă

Unde pot vota cetățenii români din R. Moldova la europarlamentare / Lista secțiilor de votare

PE SCURT Pentru cetățenii români din R. Moldova vor fi deschide 36 de secții de votare a membrilor Parlamentului European....

Alegeri3 săptămâni în urmă

Ce efecte ar putea avea alegerile anticipate

PE SCURT Diminuarea caracterului geopolitic în recentele alegeri parlamentare, tergiversarea procesului de operaționalizare a structurilor instituționale ale noului parlament ales,...

Alegeri3 săptămâni în urmă

Cine sunt magistrații care au decis că nu renunțăm la sistemul electoral mixt

PE SCURT Cei șase magistrați ai Curții Constituționale au decis, la sfârșitul acestei săptămâni, că în cazul alegerilor parlamentare anticipate vom...

Advertisement

Opinii

mai 2019
L Ma Mi J V S D
« apr.    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  
WP Facebook Auto Publish Powered By : XYZScripts.com