Connect with us
"
"

Educație

Exercițiu de răbdare pentru sexiști. 70 de funcții feminizate

Publicat

pe

PE SCURT

A fost lansat Ghidul „Limbajul nonsexist: repere conceptuale și recomandări practice”, elaborat de către Loreta Handrabura, Alexandra Gherasim și Marin Butuc. În acest ghid, autorii oferă explicații de ce sunt necesare și cum trebuie utilizate formele de feminin și masculin pentru diferite funcții și profesii.

PE LUNG

Potrivit autorilor, ghidul vine cu explicații științifice privind posibilitatea și necesitatea evitării limbajului sexist, precum și utilizării formelor de feminin pentru profesii.

Istoric, luând în considerație că femeile nu ocupau anumite funcții, în special cele ce țin de domeniul luării deciziilor, nu au fost folosite și formele de feminin pentru acestea. În schimb, nu sunt utilizate variante de masculin pentru alte profesii, care istoric erau executate doar de femei. Ideea de a elabora acest Ghid vine din necesitatea de a demonstra că de fapt formele de feminin și masculin pentru profesii există în dicționarele limbii române, spun autorii ghidului.

Atâta vreme cât femeile sunt încadrate direct pe piaţa muncii şi ocupă funcții de conducere, această realitate trebuie consemnată în clasificatorul ocupațiilor, în nomenclatoarele de meserii și specialități și în dicționare. Aşa a fost norma iniţială, bărbaţii au ocupat primii mai multe funcţii în administrație. S-a omis apoi includerea în actele de reglementare și dicționare a numelor de profesii şi la forma de feminin atunci când femeile au început să practice meserii, să dețină posturi înalte ocupate altădată numai de bărbați. Astfel, s-a creat și se menține ideea unui standard masculin care alimentează percepția că suntem pe locurile „rezervate” celuilalt gen, iar femeile trebuie să se încadreze în acest standard considerat „firesc”, se arată în Ghidul „Limbajul nonsexist: repere conceptuale și recomandări practice”. În continuare, vă propunem 70 de funcții la masculin și feminin.

director – directoră/-e

adjunct – adjunctă/-e

avocat – avocată/-e

deputat – deputată/-e

bașcan – bașcană/-e

guvernator – guvernatoare/-e

inspector – inspectoare/-e

judecător – judecătoare/-e

ministru – ministră/-e, precum și ministreasă

președinte – președintă/-e

prim-adjunct al procurorului – prim-adjunctă/-e a procurorei

prim-ministru – prim-ministră/-e

primar – primară/-e

atașat – atașată/-e

consul general – consulă/-e generală/-e

academician – academiciană/-e

manager – manageră/-e

medic-șef – medică/-e -șefă/-e

decan – decană/-e

rector – rectoră/-e

agronom – agronomă/-e

maistru – maistră/-e

piscicultor – piscicultoare/-e

dispecer – dispeceră/-e

metrolog – metrologă/-e

oțelar – oțelară/-e

pictor – pictoriță/-e

sudor – sudoriță/-e

geodez – geodeză/-e

tehnolog – tehnologă/-e

librar – librăriță/-e

redactor – redactoare/-e, redactoriță/-e

sinoptician – sinopticiană/-e

comandant – comandantă/-e

energetician – energeticiană/-e

biolog – biologă/-e

toxicolog – toxicolog/-e

virusolog – virusolog/-e

zoolog – zoolog/-e

laborant – laborantă/-e

arbitru – arbitră/-e

pădurar – pădurară/-e

ecolog – ecologă/-e

mamoș/-i – moașă/-e

felcer – felceră/-e

cadru didactic de sprijin – cadră/-e didactică/-e

maestru – maestră/-e

dealer – dealer/-e

ofițer – ofițeră/-e

jurisconsult – jurisconsultă/-e

notar public – notară/-e publică/-e

arheograf – arheograf/-e

psiholog – psihologă/-e

ghid – ghidă/-e

sculptor – sculptoră/-e

cascador – cascadoare/-e

clovn – clovnă/-e

mecanic – mecanică/-e

lăcătuș – lăcătușă/-e

pilot – pilotă/-e

broker în asigurări – brokeră/-e

călugăr – călugăriță/-e

predicator – predicatoare/-e

misioner – misioneră/-e

machior spectacole – machioră/-e

reporter – reporteră/-e, reporteriță/-e

webmaster – webmasteră/-e

cameraman – cameramană/-e

zugrav – zugravă/-e

șef – șefă/-e

Eugeniu Coșeriu spunea în articolul „Limbajul și înțelegerea existențială a omului actual”, că „...limba română nu trebuie să fie considerată doar ca un sistem gata făcut și static de semnificare și expresii, întrucât are în același timp o dimensiune viitoare: este, de asemenea, și chiar în primul rând, un sistemdinamic pentru a produce în continuare semnificate și expresii; ca astfel de sistem dinamic, româna nu cuprinde numai ceea ce s-a spus deja, ci și ceea ce se poate spune în română, nu doar ca ceea ce există acum sau a existat înainte în română ca limbaj «realizat», ci și ceea ce ar putea să se producă drept fapt de limbă română”, în acord cu aceleași reguli sistematice, adică «după aceleași moduri de a face»”.

Social

Un test internațional spune că avem elevi slabi. Unde greșim

Publicat

pe

De către

PE SCURT

43 la sută dintre elevii de 15 ani din Republica Moldova nu înțeleg ce citesc și nu ating nivelul minim de competență la științe, iar 50 la sută din elevii de această vârstă se confruntă cu probleme la matematică, arată testul PISA 2018, care scoate la iveală procentul de analfabetism funcțional. PISA reprezintă un program care evaluează o dată la trei ani competențele elevilor cu vârsta de 15 ani, la trei domenii de bază: citire/lectură, matematică și științe. Testele sunt concepute pentru a măsura abilitățile elevilor de a aplica cele învățate în situații reale.

Deși autoritățile de la Chișinău s-au lăudat că țara noastră a reușit performanța de a nu descrește punctajele medii la niciunul dintre domeniile evaluate, comparativ cu ciclurile anterioare, profesori și experți susțin că situația în domeniul educațional este gravă și că există puține șanse ca, peste trei ani, Moldova să-și îmbunătățească performanțele.

PE LUNG

În medie, în rândul țărilor OECD, aproximativ 23% de elevi nu ating nivelul minim de competență la citire/lectură, științe sau matematică. Dar ce înseamnă analfabetismul funcțional? Este o noțiune care se referă la persoanele care știu să citească, dar nu înțeleg ceea ce au citit. Mai precis, o persoană poate să reproducă verbal sau în scris un text, dar nu îl înțelege suficient pentru a-l folosi.

Republica Moldova pe locul 51 din 79 de state

În martie 2018, în Republica Moldova 5 367 de elevi în vârsta de 15 ani din clasele a 7-a sau mai mare din instituțiile de învățământ selectate aleatoriu din toată țara au susținut o testare la citire/lectură, matematică și științe, cu durata de două ore. Aceste teste nu au avut legătură directă cu curricula școlară din Republica Moldova, ci mai curând au fost bazate pe competențe, fiind comparabile la nivel internațional. Testele au fost elaborate de către Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OECD) pentru a evalua în ce măsură elevii din Republica Moldova și din alte țări, la finele perioadei de școlarizare obligatorie, sunt capabili să aplice cunoștințele în situații reale de viață și sunt pregătiți pentru participare deplină în societate

În cadrul Programului Internațional de Evaluare a Elevilor – PISA 2018 au participat peste 612 000 de elevi din 79 de țări sau regiuni economice. În Republica Moldova, au participat 5 367 de elevi din 236 de instituții de învățământ.

În urma evaluărilor, Republica Moldova a înregistrat un punctaj mediu de 424 de puncte la citire/lectură, în raport cu 416 de puncte în 2015 și 388 de puncte în 2009.

La capitolul matematică, țara noastră a acumulat 421 de puncte, în comparație cu 420 de puncte în 2015 și 397 puncte în 2009.

La capitolul științe, am acumulat 428 de puncte, tot atâtea puncte ca și în 2015 și cu 15 puncte mai mult decât în 2009.

Astfel, Moldova este una dintre cele 7 țări care au înregistrat o creștere a rezultatelor la fiecare domeniu și la fiecare ciclu de participare. Cu toate acestea, punctajul mediu înregistrat de Republica Moldova în toate ciclurile PISA încă rămâne mai mic decât punctajul mediu al țărilor ce fac parte din Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OECD) – 487 de puncte la citire/lectură și 489 de puncte la matematică și la științe.

Explicăm rezultatele

Performanțele Republicii Moldova în anul 2018 sunt similare cu cele înregistrate de România, Bulgaria, Montenegro, Chile sau Uruguay. Țările lider în Programul PISA 2018 sunt Singapore, Japonia și Estonia.

PISA 2018 a arătat că fetele au înregistrat rezultate mai mari decât băieții la domeniile citire/lectură și științe, cu o diferență de punctaj de 41 de puncte la citire/lectură și 11 puncte la științe. La domeniul matematica, băieții și fetele au înregistrat rezultate aproximativ egale. Rezultatele elevilor social-economic avantajați depășesc rezultatele elevilor social-economic dezavantajați cu peste 90 de puncte la toate domeniile, iar performanțele elevilor din instituții urbane sunt mai mari decât cele ale elevilor din instituțiile rurale cu peste 55 de puncte. Elevii din mediul urban înregistrează, la toate domeniile, un rezultat mai înalt decât elevii din mediul rural, diferența fiind de minim 60 de puncte pentru fiecare domeniu.

 De ce avem analfabetism funcțional

Viorica Doina, profesoară la liceul Petru Movilă din Capitală, se arată convinsă că rezultatele modeste din acest an la PISA 2018 sunt o consecință a situației grave din sistemul de învățământ general, iar peste trei ani, când va fi realizat următorul program de evaluare PISA situația în Republica Moldova se va înrăutăți. Aceasta din cauza birocratizării procesului de raportare a informației în învățământul general, în urma căruia profesorii „s-au înecat în hârtii și controale”.

Potrivit profesoarei, cadrele didactice din școli sunt încărcate cu chestiuni de birocrație. „Profesorii pur și simplu nu au timp. Hârtii, hârtii și iar hârtii. Mape peste mape – mapa profesorului, mapa elevului. Am întrebat reprezentantele ministerului: mapele pe care ne obligați să le facem sunt în beneficiu elevului? Nu. Sunt în beneficiu profesorului? Nu. Atunci în al cui beneficiu? Oare eu ca pedagog cu asta trebuie să mă ocup? În loc să mă pregătesc pentru a doua zi, să caut materiale interesante, sunt nevoită să mă ocup cu chestiuni birocratice”, a relatat Viorica Doina.

În același timp, Viorica Doina recunoaște că „majoritatea profesorilor de astăzi sunt elevii cuminți de ieri, care nu suportă copii cu viziuni deschise, gălăgioși, cu propria opinie, pe care insistă să o spună, respectiv ei nu știu cum să-i gestioneze”. Astfel, pedagogii nu știu cum să construiască o relație cu toți copiii și să creeze o atmosferă prielnică pentru studii.

Alte carențe ale sistemului educațional care au impact asupra pregătirii elevilor sesizate de profesoară au fost lipsa cadrelor didactice tinere și salarizarea modestă a pedagogilor. „Știați că, de trei ani, Facultatea de Fizică și Matematică nu există în R. Moldova? Peste câțiva ani nu vor fi profesori”, a spus ea, menționând din nou carențele actualului sistem.

„În școală a fost introdus un obiect nou – dezvoltarea personalității. Nu am primit nici manual, nici ghid. Ni s-au doar temele și ni s-a spus „Luați și lucrați”… Suntem împotriva catalogului electronic, pentru că nu se anulează cel pe suport de hârtie, dar se dublează munca. Profesorul care a avut șase lecții cu șase clase diferite, trebuie să rămână după lecții, să ia catalogul pe suport de hârtie de la toate cele șase clase și să introducă notele în cel electronic.

Potrivit ei, dacă Ministerul Educației, Culturii și Cercetării ar schimba politicile și ar pune accent pe lucrul cu elevii, lucrurile se vor schimba. Sunt copii foarte buni, doritori de a munci, care concurează, dar sistemul e defectuos. Cei mai buni elevi după finalizarea studiilor pleacă din țară.

Continuăm să practicăm abordări pedagogice bazate pe transmitere de informații

Iosif Moldovanu, director executiv al Centrului de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova (CIDDC), susține că până nu vom crea în școală un mediu care să fie sigur, protectiv și inclusiv, în care copilului nu o să-i fie frică să vină la școală, nu vom putea ridica niciodată rezultatele PISA. „Cred că una din probleme este că mediul școlar nu este unul în care copilul să se simtă în siguranță. Atunci când copilul nu se simte în siguranță, nu are cum să se concentreze și să formeze alte competențe, în special cele cognitive”, a relatat Iosif Moldovanu.

Al doilea aspect este că profesorii nu utilizează abordări pedagogice bazate pe formări de competență. „Continuăm să practicăm abordări pedagogice bazate pe transmitere de informații și nu pe activități practice bazate pe sarcini și gândire critică care ar face conexiuni ca din ceea ce fac ei să deducă anumite concepte teoretice”, susține expertul. Potrivit lui, este o abordare continuă care perpetuează în sistem. „Manualul este instrumentul de bază: „Luați și citiți”, iar această abordare nu are cum să ducă la formare de competență.

„Această schimbare de paradigmă trebuie să se întâmple, altfel nu avem cum să așteptăm că se vor schimba rezultatele la PISA”, a declarat Moldovanu.

Întrebat cum s-ar face aceasta în mod practic, el a menționat că ar trebui să pregătim profesorii de la facultate. Pregătirea inițială a profesorilor e un aspect foarte important. De asemenea, ar trebuit, potrivit lui, schimbate și standardele de evaluare a profesorilor. Inspectorii și administrația școlilor trebuie să înțeleagă că asta e calea spre performanță. „Avem profesori care încearcă să dea băncile la o parte, să iasă cu elevii la natură, dar lor li se reproșează: De ce faceți asta? De ce i-ați scos afară pe copii? Mai persistă stereotipul că dacă elevii stau în bancă câte doi, aceasta este o lecție serioasă, iar cei care încearcă să iasă din tipare sunt pedepsiți”, a spus directorul executiv CIDDC.

La nivel de minister există curriculum. Ceea ce ar trebui să fie realizat acum ar fi lucrul cu „nivelul mijlociu” – directorii de școli și inspectorii care încă nu au depășit tradiționalul. „Trebuie de lucrat cu formarea de capacități la directorii și directorii-adjuncți care ar trebui să vadă lecția ca un spațiu în care profesorii au libertatea de a decide ce se întâmplă acolo. Aceasta se poate de observat mai ales în cazul când directorii și directorii adjuncți care vin să asiste la lecții și dacă văd că profesorul a schimbat două teme cu locul în planificarea de lungă durată atunci gata, aceasta este o crimă. Nu putem fi atât de rigizi”, a mai spus Moldovanu.

În final, el a recunoscut că nu vede nicio șansă ca peste trei ani să se schimbe situația sau că rezultatele PISA se vor schimba, pentru că „a schimba abordarea de verificare și monitorizare este un proces de lungă durată”.

De notat că elevii din Republica Moldova au susținut testele de două ore pe hârtie, la fel ca în alte 7 state, printre care România, Argentina și Liban. Celelalte 72 de țări care au participat au dat testul pe calculator.

Citește mai departe

Educație

Biserica de pe teritoriul unei grădinițe din Chișinău nu a mai fost demolată. Ce mai poate fi făcut

Publicat

pe

De către

PE SCURT

De aproape doi ani, o grădiniță din sectorul Râșcani al capitalei ajunge periodic subiect de știri în presa națională. Nu pentru performanțele sale sau condițiile de acolo, ci pentru că s-a pomenit într-o situație revoltătoare – pe teritoriul grădiniței a început construcția unei biserici. Potrivit autorizației de construcție, acolo urma să fie construită o bibliotecă, cu centru de educație moral-spirituală.

Deși există o dispoziție a fostului primar interimar Ruslan Codreanu de a demola construcția, lucrările sporadic mai continuă. Responsabili de la Primăria Chișinău cunosc situația și promit că o vor discuta la Consiliul Municipal. Juriștii urbaniști declară că nu s-ar fi ajuns la o așa situație, dacă ar fi existat un plan urbanistic transparent, care ar include destinația tuturor bunurilor imobile. Totodată, ei susțin că ar fi necesară și o interpretare a normei constituționale în ceea ce privește învățământul laic. În total, în Chișinău există aproximativ 10 biserici ridicate pe teritoriile grădinițelor și școlilor.

PE LUNG

Problema sesizată de „Părinții solidari”

Acest caz a ajuns în atenția opiniei publice în luna septembrie a anului trecut, după ce mai mulți părinți au scris pe o rețea de socializare că pe teritoriul grădiniței nr.150 se ridică o biserică. Reprezentanții Asociației „Părinți solidari” au mers la fața locului, unde au au discutat problema cu fosta directoare a grădiniței și cu părintele paroh al lăcașului, iar apoi a fost sesizată și Primăria capitalei. Primarul general interimar de atunci, Ruslan Codreanu, a decis demolarea clădirii. La 1 octombrie, el semnează o dispoziție în care dispune să fie stopată și apoi inițiată procedura de demolare a construcției neautorizate cu readucerea terenului la starea inițială.

Biserica de la grădinița 150 MÂÎNE VA FI DEMOLATĂ!————————————————————–Acestea sunt promisiunile primarului interimar Ruslan Codreanu, la 3 luni de la semnarea dispoziției de demolare.Așteptăm cu nerăbdare să vedem dacă se va întîmpla minunea și oficialii se vor ține în sfîrșit de cuvînt!

Geplaatst door Părinți Solidari op Maandag 4 februari 2019

De asemenea, a dispus întocmirea procesului-verbal de constatare a contravenției, prevăzute în art. 179 al Codului Contravențional al Republicii Moldova. Articolul ce prevede sancționează construcțiile neautorizate cu amendă de la 60 la 90 de unități convenționale aplicată persoanei fizice, cu amendă de la 210 la 270 de unități convenționale aplicată persoanei cu funcție de răspundere, cu amendă de la 240 la 300 de unități convenționale aplicată persoanei juridice.

„Acesta nu este un caz individual. Aici este intentat și un dosar penal, pentru persoana care se ocupa cu eliberarea actelor ilegale pentru construcții și autorizații. Aici a fost eliberată autorizație pentru construcția unui centru de educație morală – spirituală și destinația clădirii va fi exact pentru ce a semnat autorizația”, a declarat atunci Ruslan Codreanu.

Dispoziția semnată, construcția edificată

Deși dispoziția de stopare și de demolare a construcției a fost semnată la 1 octombrie 2018, executarea acesteia nu a avut loc. În mod oficial, lucrările de construcție au fost stopate, însă periodic acestea mai sunt reluate, susține Ala Revenco, fondatoarea grupului „Părinți Solidari”. „Și atunci din nou sesizăm autoritățile”, a menționat ea, precizând că părinții depun eforturi foarte mari ca să monitorizeze situația.

Ala Revenco a menționat că cea mai gravă problemă este accesul persoanelor străine pe teritoriul unei instituții preșcolare. „În fiecare zi de sărbătoare și de duminică în subsolul lăcașului se oficiază liturghii și atunci pe teritoriul se adună multe persoane străine. Aceasta în condițiile în care în preajmă sunt peste 300 de copii care frecventează grădinița”, a spus ea.

Activista civică a menționat că problema va fi soluționată doar dacă se vor face presiuni pe autoritățile locale. „Se caută pretexte că această dispoziție a domnului Codreanu să fi calificată drept una ilegală. De asemenea, se caută momente pentru a tărăgăna situația în speranța că poate interveni ceva sau cineva cu un sunet „de sus” și va da undă verde construcției”, a menționat Ala Revenco.

Ce zic oficialii de la Primărie

Subiectul a fost discutat la finele lunii noiembrie la Consiliul Municipal Chișinău, iar după aceasta noul viceprimar Victor Chironda, responsabil de urbanism și mobilitate urbană, s-a deplasat la fața locului. În cadrul întrevederii cu părinții, el a declarat că există dispoziția de demolare emisă acum un an. Aceasta însă nu a fost executată de pretorul sectorului Râșcani. Potrivit lui, ceea ce s-a întâmplat este rezultatul faptului ca până acum autoritățile locale nu și-au făcut treaba. Totodată, s-au încălcat norme de construcție.

„Vom obliga pretura să-și exercite atribuțiile.”

Actualul primar al capitalei Ion Ceban, care în cadrul campaniei electorale a promis că va lupta cu construcțiile ilegale, a declarat la 3 decembrie că în prezent se lucrează la definitivarea proiectului de modificare a legislației în domeniul construcțiilor. În acest sens, Primăria împreună cu Guvernul s-au întrunit în mai multe ședințe.

Ce ar presupune noua legislație

Potrivit documentului, în cazul în care va fi adoptat, vor fi acordate împuterniciri suplimentare Administrației Publice Locale, pentru controlul eliberării actelor permisive de construcții.

La fel, vor fi majorate sancțiunile pentru cei care vor construi ilegal.

O altă propunere este majorarea termenului de examinare a cererilor de acordare a actelor permisive de construcție, de la 10 zile în prezent, până la 30 de zile, pentru a avea posibilitatea să fie verificate atent tot pachetul de documente. Această modificare fiind introdusă pe o perioadă de un an.

Anterior, Ion Ceban a anunțat că într-un raport elaborat de echipa sa este indicat că în perioada aprilie – septembrie a acestui an au fost analizate aproximativ 200 de construcții. Printre acestea au fost identificate 20 de construcții masive neautorizate. Numărul de construcții neautorizate de proporții mici este de peste 50 de unități. La fel au fost depistate peste 50 de construcții mari nefinalizate, cu un grad de întârziere mare sau conservate fără nici un temei juridic.

Jurist urbanist: Incertitudinea creează temeiuri pentru ilegalități

Anatolie Albin, jurist urban din cadrul Biroului de Organizare Comunitară al Asociației Obștești Comunități Active pentru Democrație Participativă, a explicat că situații de acest gen sunt de fapt generate de politicile Primăriei în acest domeniu. Potrivit lui, construcțiile neautorizate de acest gen nu ar fi apărut dacă „ar fi fost aprobat un plan general urbanism complet, consultat și transparent, care să includă inventarierea și descrierea tuturor bunurilor imobile ale Primăriei și în care să fie indicată destinația acestora”.

„Atunci ar fi fost un semnal clar că Primăria are grijă de bunurile pe care le administrează. Situația de incertitudine crează o bază întreagă pentru speculații și pentru astfel de ilegalități”, a menționat juristul.

Potrivit lui, incertitudinea creează suficiente temeiuri pentru a proceda în anumit fel, iar astfel apar situații atunci, când din perspectiva comunității, nu este clar ce caută pe un teren public, pe teritoriul acestei grădinițe, o altă entitate.

Anatolie Albin a precizat că, în cazul unei emiterii autorizații privind construcțiile ilegale, decizia se atacă în instanța de judecată în momentul în care se constată anumite ilegalități. În cazul în care construcția nu reprezintă un bun imobil destinat locuinței, aceasta ar trebui demolată. Ceea ce este construit ilegal urmează a fi dus la situația inițială. Totuși, pentru demolare trebuie respectați anumiți pași. După recunoașterea autorizației ilegale, va trebui emisă și o dispoziție de demolare. De ultimul aspect va fi responsabilă primăria, care administrează bunul și care trebuie să spună cine demolează și din contul cui se face acest lucru.

S-ar cere interpretarea Constituției

Totodată, în opinia juristului, cazul construcției bisericii pe teritoriul grădiniței nr.150 generează o altă necesitate și anume cea de interpretare a normei constituționale în ceea ce privește învățământul laic.

„O interpretarea acestei norme ar da un răspuns clar dacă învățământul laic se referă doar la procesul educațional sau și la administrarea resurselor pe care le are”, a spus el.

Merită menționat că situația creată pe teritoriul grădiniței a divizat societatea – mai mulți părinți declară că locul unei biserici nu este pe teritoriul unei instituții preșcolare, alții spun că sunt de acord cu ridicarea lăcașului sfânt, în timp ce alții chiar dacă se arată revoltați de această situație declară că este prea târziu pentru a demola lăcașul care „a fost sfințit”.

Citește mai departe

Educație

Cum Universitatea de Medicină a fost la un pas de a normaliza xenofobia

Publicat

pe

PE SCURT

După ce autoritățile au destructurat o grupare specializată în producerea și comercializarea drogurilor din care făceau parte studenți internaționali de la Universitatea de Stat de Medicină și Farmacie „Nicolae Testemițanu”, cea din urmă a decis că va introduce testarea antidrog doar pentru studenții străini. Testarea urma să aibă loc la admitere și înainte de examene. Mai mult, universitatea se angaja să anunțe părinții studenților „răufăcători” despre ilegalitățile pe care le comit copiii lor adulți. 

Cifrele arată că, în ultimii 3-4 ani, au fost exilați în jur de 30 de studenți în țările lor de origine, pentru că au încălcat legislația Republicii Moldova, însă cei mai mulți care au produs infracțiuni, în special legat de droguri, sunt cetățenii RM. În ultimii 3-4 ani, peste 700 de tineri (19-24 de ani) cetățeni moldoveni au comis infracțiuni legate de doar droguri. Mai mult, Consiliul pentru Prevenirea și Eliminarea Discriminării a declarat că inițiativa universității este discriminatorie și în urma avizului emis de Consiliu, USMF a renunțat la ea.

PE LUNG

Joi, 31 octombrie 2019, în cadrul unei conferinței de presă oamenii legii au făcut publică destructurarea unei grupări criminale specializate în producerea, cultivarea, prelucrarea, comercializarea drogurilor de tip marijuana și alte produse psihotrope.

Timp de 4 luni, autoritățile au investigat activitatea grupului și au stabilit că 14 dintre cei implicați sunt studenți la USMF „N. Testemițeanu”. Liderul și organizatorul grupului este o un student de 23 de ani, din Israel, student al USMF „N.Testemițeanu” în anul IV de studii. El cumpăra droguri de la un cetățean al Republicii Moldova care-i creștea canabis doar pentru el. Ulterior, studentul vindea marijuana studenților străini.

După investigații, au fost reținute 8 persoane, dintre care 6 erau străini. Potrivit autorităților, toate persoanele cercetate au fost supuse testării narcologice, iar 14 dintre ei, studenți străini, au primit rezultat pozitiv la consumul de marijuana. Dacă vor fi găsiți vinovați, aceștia riscă o pedeapsă cu închisoarea de până la 15 ani.

Peste 5 zile, autoritățile au anunțat că alți 2 cetățeni ai Israelului au fost reținuți pentru coruperea activă și trafic de influență. Cei doi erau membri ai grupării destructurate și au fost prinși în momentul în care încercau să mituiască angajați ai Biroului de Migrație și Azil pentru a-i scăpa pe prietenii lor de problemele legate de droguri. Potrivit Procuraturii pentru Combaterea Criminalității Organizate și Cauze Speciale, cei doi au mai încercat să mituiască organele de resort în cazul celor patru fete arabe exmatriculate de la USMF după ce ar fi bătut o mamă ce merge pe stradă de mână cu fiica ei de 3 ani.

Testul antidrog pentru studenții străini

După reținerea studenților străini, Universitatea de Stat de Medicină și Farmacie „Nicolae Testemițanu” din Republica Moldova a anunțat că va înăspri regulile de admitere pentru cetățenii străini. Noile restricții se refereau la introducerea procedurii de testare antidrog pentru cetățenii străini atât la admiterea la studii, cât și la fiecare sesiune de examene, iar cei care urmau să încalce regulile, riscau să fie exmatriculați.

La USMF învață:

studenți străini – 2 451

studenți, în total – 5 945

Cristian Velixar, activist civic, zice că atitudinea universității este nejustificată. Potrivit lui, controlul este aplicat în baza prezumției vinovăției și este aplicat doar cetățenilor străini.

„Nu am văzut date care să arate că străinii comit infracțiuni mai des sau consumă canabis într-o măsură mai mare decât localnicii. Conform multiplelor studii, canabisul are beneficii medicinale. În loc să cerceteze aceste beneficii și să fie avocați ai utilizării canabisului medicinal, USMF-ul face contrariul. Albinele împotriva mierii. Consider că fiecare adult cu capacitate de exercițiu este în drept să decidă ce face cu corpul său. Din acest considerent, consider că legislația curentă trebuie schimbată.”

Fiecare a 5-a infracțiune legată de droguri este făcută de un tânăr

Potrivit datelor SIS, în ultimii 3-4 ani, aproximativ 30 de studenți străini au fost exilați în țările lor de origine din cauza încălcării legislației Republicii Moldova.

În 2016-2018, au fost comise:

3 773 infracțiuni legate de droguri

742 infracțiuni efectuate de persoane de 18-24 de ani

De la începutul anului 2019 până în septembrie, au fost documentate 466 persoane implicate în infracțiuni legate de droguri, 161 dintre ele fiind cu vârsta cuprinsă 18-24 ani.

Inițiativă discriminatorie

Consiliul pentru Prevenirea și Eliminarea Discriminării a declarat inițiativa USMF „Nicolae Testemițanu” de a introduce testul antidrog la admiterea și examenelor pentru studenții internaționali discriminatorie.

Consiliul atenționează că, această cerință, fiind aplicată doar studenților străini, va genera existența criteriilor diferite de admitere și susținere a examenelor pe criteriu de cetățenie, ceea ce contravine cadrului legal, conform căruia procesul de integrare a străinilor în țara noastră se realizează cu respectarea principiului nediscriminării și al egalității de tratament.

Mai mult decât atât, Consiliul consideră că în urma aplicării acestor măsuri, ar putea fi generată o percepție eronată în rândul populației. Percepție legată de străinii aflați în Republica Moldova ca fiind persoane aflate în conflict cu legea, fără dovezi concludente în acest sens. Acest lucru ar spori riscul discriminării străinilor aflați pe teritoriul țării.

În urma avizului consultativ emis de Consiliu, USMF „Nicolae Testemițanu” a renunțat la idee și nu va modifica procedura de admitere la studii și de susținere a examenelor pentru studenții străini prin introducerea obligativității examinării la consumul de substanțe psihotrope.

Citește mai departe
Advertisement

Ultimele știri

Social13 ore în urmă

Ce trebuie să știi despre divorțurile în Moldova

PE SCURT Raionul Anenii Noi a înregistrat cele mai multe divorțuri în anul 2018: 446. În timp ce în același...

Sănătate13 ore în urmă

Cum să-ți anunți apropiații că ești HIV pozitiv

PE SCURT Prejudecățile și dezinformarea cu privire la virusul imunodeficienței umane, precum și sindromul imunodeficienței dobândite, influențează  opinia multora chiar...

Economie15 ore în urmă

Cum protestează transportatorii din alte țări și ce obțin

PE SCURT Transportatorii de pasageri la nivel național au organizat al treilea protest din acest an, în Piața Marii Adunări...

Social17 ore în urmă

Cine sunt nomazi digitali și când au devenit visul unei întregi generații?

PE SCURT Nomadul digital este persoana care nu depinde de locul fizic de muncă și își combină activitățile cu deplasările...

Social2 zile în urmă

În scaun cu rotile, pentru dreputurile omului. Cum luptă Dmitri Kuzuk

PE SCURT Dmitri Kuzuk este un activist pentru drepturile omului și pentru persoanele cu dizabilități din Bender. De-a lungul timpului...

Istorie2 zile în urmă

Cei mai tineri premieri din lume. Republica Moldova în listă

PE SCURT Sanna Marin, în vârstă de 34 de ani, va deveni, săptămâna viitoare, cea mai tânără prim-ministră din istoria...

Istorie2 zile în urmă

Cine este Nadia Comăneci, cea care a stricat computerul olimpic cu cele mai bune rezultate

PE SCURT Nadia Comăneci a rămas în istorie după ce, la 14 ani, a fost prima care a luat 10...

Advertisement

Politică

Politică3 zile în urmă

La ce ne putem aștepta de la partidul lui Mark Tkaciuk și Iurie Muntean

PE SCURT Pe scena politică din Republica Moldova a avut loc lansarea unei noi formațiuni politice – „Partidul Acțiunii Comune...

JustițieO săptămână în urmă

4 ani la închisoare și o conferință de presă. Pe scurt, despre situația lui Vlad Filat

PE SCURT Condamnat la nouă ani de detenție, fostul premier Vlad Filat  a fost eliberat condiționat, înainte de termen. Eliberarea...

PoliticăO săptămână în urmă

Cum a fost discutată pe Facebook eliberarea condiționată a lui Vlad Filat

PE SCURT Fostul prim-ministru Vlad Filat, condamnat la nouă ani de detenție, a fost eliberat astăzi, înainte de termen din...

Cultură2 săptămâni în urmă

Despre mărul roșu și câinele cu două boturi. Poeții vorbesc despre situația politică din țară

PE SCURT S-au adunat poeții la „Poezie Politică” unde și-au exprimat, prin intermediul operelor lor, dar și al altor autori,...

Politică2 săptămâni în urmă

Câte instituții publice mai sunt conduse de exponenți numiți de Partidul Democrat

PE SCURT De la plecarea PDM de la guvernare a trecut aproape șase luni, iar Republica Moldova este deja la...

Politică3 săptămâni în urmă

De ce vrea premierul Chicu să transforme Moldova „într-un șantier imens” și cât ar costa asta

PE SCURT Fostul ministru al finanțelor, actualul prim-ministru, Ion Chicu, a fost unul dintre cei care au contrasemnat decizia Guvernului...

Politică3 săptămâni în urmă

10 ani de la moartea lui Serghei Magnițki/ Șansele ca Legea Magnițki să fie adoptată în Moldova

PE SCURT Numele lui a devenit sinonim  cu combaterea corupției și abuzurilor asupra drepturilor omului. Moartea lui a generat o lege nouă...

Advertisement

Opinii

decembrie 2019
L Ma Mi J V S D
« nov.    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031