De Liuba Calaraș/ Chișinău / Moldova .ORG/ — Din data de 4 martie 2011 au început olimpiadele republicane la disciplinele de studii, ce se vor desfășura până pe 16 mai 2011, ultima materie de concurs fiind informatica. Până la momentul actual, 12 martie, s-a desfășurat concursul la 6 discipline de studiu: matematica (04.03-07.03.2011), limbile străine (07.03.-09.03.2011), limba ucraineană (09.03-11.03.2011), limba și literatura rusă (limba de instruire) și limba și literatura română (10.03- 12.03.2011), fizica (10.03-13.03.2011).
Potrivit Ordinului Nr. 6 din 4 ianuarie 2011, cadrele didactice, părinții și elevii trebuie să fie familiarizați cu prevederile prezentului regulament anexat. Astfel că, profesorii au fost familiarizați cu programul de lucru, în care se menționa sosirea, cazarea, partea de deschidere, desfășurarea tururilor de participare, verificarea lucrărilor și închiderea concursului.
Conform Regulamentului privind desfășurarea și organizarea olimpiadelor republicane la disciplinele de studii, obiectivele generale ale concursului constau în stimularea și promovarea elevilor cu aptitudini intelectuale și interese sporite pentru un anumit domeniu de studiu, și nu în ultimul rând în „dezvoltarea capacităților și a talentelor deosebite în vederea constituirii și dezvoltării viitorului potențial intelectual al republicii”.
Ca până la urmă, să obțină locuri nu cei care, sunt dotați cu „aptitudini intelectuale sporite”, ci tot copiii celor sus- puși, și dacă mai luăm în considerație și faptul că, aceștia mai beneficiază și de ore suplimentare, spre deosebire de cei de la țară, care sunt nevoiți pe lângă temele pentru acasă să ajute și părinții la treburile casnice. Sau mai rău, la sfârșitul studiilor liceeale să nu se ofere suficiente locuri bugetare la cursul licențial.
De regulă, în prima zi de concurs, elevii vin entuziasmați fie pentru că, au posibilitatea să demonstreze că, sunt pregătiți și capabili de concurs, fie pentru că sunt încrezuți că vor lua locuri bune. Pe când, în ultima zi atât ei, cât și profesorii plec acasă fără chef de a mai veni și anul viitor la așa-zisul concurs de testare a cunoștințelor la nivel republican, crezând că nu sunt atât de buni precum sperau. Și doar câțiva sunt conștienți că, rezultatele obținute sunt prea departe de punctajul și cunoștințele reale și dacă, aceștia cred că e vina lor, că nu au fost suficient de pregătiți, de fapt testele sunt mai complicate decât prevede programul școlar.
Explicația constă în aspirațiile mari ale organizatorilor, care se gândesc din start la olimpiada internațională, uitând că la concursul dat participă și elevi din mediul rural, care nu au acces la laboratoare dotate cu tot echipamentul pentru lucrările practice și că, au doar câte două ore de studiu în materie pe săptămână, spre deosebire de participanții din liceele din oraș, care sunt mai avansați, din simplul motiv că sunt pregătiți uneori și de profesori universitari și au mai multe ore de studiu pe săptămână, în plus au laboratoare performante și condiții.
Un exemplu ar fi concursul la fizică, din cca. 200 de participanți s-au clasat pe locuri 30 de elevi, dintre care primele locuri fiind ocupate de elevi din Chișinău, dintre care urmează să se aleagă trei „genii” pentru a putea participa la olimpiada internațională. În regulament este menționat faptul că, concursul se organizează cu scopul de a promova elevii cu „aptitudini intelectuale sporite” pentru Republica Moldova, dar dacă acești iau locuri și la internaționale, ar însemna că, noi îi dăm pe mâna americanilor, francezilor ca să facă specialiști din ei, iar mai apoi să implementăm programe pentru a ne aduce tinerii acasă? Și mai zic că, se organizează cu scopul de a „constitui și dezvolta viitorului potențial intelectual al republicii”.
Ce sens mai are să organizăm olimpiada la nivel repuplican, dacă tot iau locuri elevii din oraș a căror școli sunt dotate cu laboratoare și sunt pregătiți pe baza programului de concurs, pe când ceilalți doar după curriculum școlar, dar sunt nevoiți să rezolve probleme pentru cursul II universitar. Profesorii sunt indignați de complexitatea testelor spunând că, chiar și cel mai bun elev din raion, din punctajul maxim de 20-30 puncte lua doar 0,2 de puncte.
Scopul olimpiadelor republicane la disciplinele școlare este de a recruta „genii” doar pentru a crea imagine țării, dar nu și pentru a „stimula și promova elevii cu aptitudini intelectuale și interese sporite pentru un anumit domeniu de studiu”. Și dacă, acesta este „obiectivul” real al organizatorilor, atunci de ce mai sunt invitați și cei din sate, pentru ai umili și pe ei, și pe profesorii lor?
Dar cei de la Ministerul Educației de unde își trag rădăcinile? Nu tot de la ţară? Chiar și domnul ministru, Mihail Șleahtițchi, vine din satul Țârnova, raionul Dondușeni.
