Connect with us

Copilul meu singur acasa

Vloggeri și bloggeri vorbesc despre siguranța pe Internet

Publicat

pe

Un grup format din cei mai activi vloggeri şi bloggeri din Republica Moldova au venit cu un mesaj comun adresat copiilor şi adolescenţilor. Într-un filmuleţ lansat în contextul Zilei Siguranţei pe Internet, formatorii de opinie i-au provocat pe internauţi să ţină cont de cinci recomandări, pentru o navigare online în siguranţă.

Deja recunoscuţi şi îndrăgiţi de copii, Ilie Bivol, Lilia Ojovan, Roman Tataru, Jad Chukri, Vlada Ciobanu şi vloggerul cunoscut sub pseudonimul “Zdarova Natasha” au recomandat copiilor să beneficieze de avantajele Internetului şi totodata să înveţe să evite riscurile.

Ilie Bivol a îndemnat internauţii să nu îi hărţuiască online pe alţii inventându-le porecle şi să nu ia pe nimeni în derâdere pentru faptul cum arată. Vloggerul “Zdarova Natasha” le-a vorbit copiilor despre cât de important este să folosească parole complexe pentru a-i descuraja pe cei care vor să le spargă conturile personale. Vlada Ciobanu şi Lilia Ojovan au vorbit despre cât de important este să ai o reputaţie bună online şi ce poţi face pentru a o construi în aşa mod. La rândul lor, Jad şi Roman au recomandat copiilor să ţină cont mereu de faptul că în spatele unui profil poate fi oricine şi au atenţionat copiii să nu trimită fotografii sau mesaje de care s-ar ruşina dacă ar fi văzute de toţi.

Mesajul adresat copiilor și tinerilor se termină cu o provocare: “Fiţi în siguranţă şi pe Internet. Ţineţi cont de sfaturile noastre”.

Iniţiativa aparţine Centrului Internaţional “La Strada”, care gestionează platforma naţională www.siguronline.md, creată pentru a informa copiii şi tutorii acestora despre cum pot fi în siguranţă pe Internet. Pentru orice alte detalii, fiecare doritor este îndemnat să apeleze consultantul Siguronline. Discuţiile sunt gratuite şi confidenţiale.

Copilul meu singur acasa

Cine are grijă de copiii străzii?

Publicat

pe

94. Atâția copii vagabonzi au fost identificați anul trecut pe teritoriul Moldovei. Dintre aceștia, 16 sunt din Chișinău. În 2016, specialiștii de la Direcția Municipală pentru Protecția Copilului a Primăriei Chișinău au identificat în timpul raziilor 87 de copii în stradă. Dacă numărul lor oscilează, un lucru este constant – autoritățile tutelare nu reușesc să-i întoarcă în căminul familial, să-i motiveze să învețe, să-i determine să nu mai cerșească și să nu se drogheze. Dacă nu frecventează școala, casă nu au, locuiesc în clădiri părăsite, cine are grijă astăzi de ei?

Începând cu 1998, pe 21 martie, în toată lumea este marcată Ziua Internațională a Copiilor Străzii.

După ce sunt efectuate aceste razii, specialiștii stabilesc identitatea copiilor, iau legătura cu autoritatea tutelară din localitatea de origine, pentru a-i prelua și pentru a lucra cu ei ca să nu mai ajungă în stradă. Potrivit specialistului responsabil de protecția copilului aflat în conflict cu legea în cadrul Direcției municipale pentru Protecția Drepturilor Copilului, Ianîș Jitari, copiii „preferă să vagabondeze anume în Chișinău, întrucât au posibilitatea mai mare de cerși, de a fura și de a se ascunde în clădirile aflate în construcție. Mai mult, ei obișnuiesc să miroase lipici și să se drogheze”.

Întrebat cine are astăzi grijă de copiii străzii, funcționarul de la Primăria Chișinău a declarat că aceștia sunt în vizorul autorităților tutelare locale și teritoriale. Pentru că ei fug de fiecare dată, toată munca lor ar fi în zadar. „Începem de fiecare dată de la zero. Ei trebuie să înțeleagă că noi nu suntem dușmanii lor și vrem să-i ajutăm. Ei resping ajutorul nostru, pentru că vor libertate, vor să fumeze, să se drogheze, ceea ce în centrele de plasament nu se permite”, spune Ianîș Jitari.

Sute de copii trăiesc în stradă

Conform cercetărilor efectuate de către Avocatul Poporului pentru drepturile copilului, situația practic, nu s-a schimbat și numărul copiilor, la nivel de țară, este de câteva sute pe an. Periodic, aceștia se întorc la casele lor. Totuși, circa 40 dintre ei se perindă mereu în locuri precum Hotelul Național sau alte construcții nefinisate.

Consultantul principal la Direcția Drepturilor Copilului în cadrul oficiului Avocatului Poporului, Dumitru Daria, spune că numărul copiilor aflați în conflict cu legea crește de la an la an din cauza economiei, migrația părinților și altele. „O altă problemă este faptul că autoritățile naționale nu reușesc să-i atragă în sistemul educațional. Abandonul școlar duce la vagabondaj sau la probleme cu legea”, a menționat specialistul.

„Nimeni nu are grijă”

Mariana Ianachevici, directoarea executivă a Asociației Abilitarea Copilului și Familia „Ave-Copiii”, povestește că există o mare diferență dintre copiii străzii din anii `90 și cei de acum. Cei din trecut au ieșit în stradă din cauza foamei, întrucât destrămarea Uniunii Sovietice a lăsat mulți părinți fără un loc de muncă și nu știau cu ce să-și hrănească odraslele.

„Foarte mulți au început să se alcoolizeze, nu mai aveau grijă de copii. Ei erau pierduți pentru că sistemul care i-au asigurat cu de toate nu mai exista. Prin urmare, copiii au ieșit în stradă să-și caute hrană. Au ajuns la maturitate cu carențe în educație, nu știu cum să-și educe proprii copii pentru că ei nu au avut repere sau singuri nu au fost la școală. Astăzi, copiii ies în stradă pentru că sunt neglijați de părinții lor”, a menționat experta în drepturile omului.

Potrivit directoarei, nimeni nu are grijă de copiii străzii. „Sistemul actual este făcut în așa fel, și nu vorbesc doar de Chișinău, încât oamenii sunt puși tot timpul să raporteze indicatori tâmpiți, incorecți. Ei sunt determinați să mintă și să arate că se face ceva și că arată mai bine. Asta este greșeala de bază”.

***

Ziua Internațională a Copiilor Străzii a fost stabilită prin rezoluția Forumului Internațional „Prietenii copiilor străzii”, desfășurat la Varșovia în 1998. Aceasta are scopul de a atrage atenția și de a le aminti oamenilor despre drepturile fundamentale a copiilor străzii.

Potrivit Legii Nr. 140 din 14.06.2013 privind protecția specială a copiilor aflați în situație de risc și a copiilor separați de părinți, autoritatea centrală pentru protecția copilului sunt Ministerul Sănătății, Muncii și Protecției Sociale, primarii de sate și de orașe, precum și direcțiile de asistență socială și protecție a familiei.

În același timp, noțiunea de „copil al străzii” nu există în nicio lege a Republicii Moldova. Totuși, există noțiunea de copil aflat în situație de risc.

Potrivit legislației în vigoare, situațiile de risc sunt următoarele:
a) copiii sunt supuși violenței;
b) copiii sunt neglijaţi;
c) copiii practică vagabondajul, cerşitul, prostituţia;
d) copiii sunt lipsiţi de îngrijire şi supraveghere din partea părinţilor din cauza absenţei acestora de la domiciliu din motive necunoscute;
e) părinţii copiilor au decedat;
f) copiii trăiesc în stradă, au fugit ori au fost alungaţi de acasă;
g) părinţii copiilor refuză să-şi exercite obligaţiile părinteşti privind creşterea şi îngrijirea copilului;
h) copiii au fost abandonaţi de părinţi;
i) în privința unuia dintre părinții copilului este instituită o măsură de ocrotire judiciară (ocrotire provizorie, curatelă sau tutelă).

Citește mai departe

Copilul meu singur acasa

„La Strada” organizează seminare informative la taberele de odihnă pentru copii

Publicat

pe

De către

Pe tot parcursul lunilor de vară voluntarii „La Strada” vor vizita zeci de tabere de odihnă, în care vor discuta cu adolescenţii și copiii despre siguranța pe Internet și construirea de relații armonioase în cuplu. Deoarece activitatea se va desfăşura în limita timpului disponibil, instructorii de la tabere sunt încurajaţi să facă din timp programări pentru ca un eveniment de acest gen să poată fi organizat la tabăra lor.

Voluntarii „La Strada”, care au beneficiat de instruiri în domeniu, vor discuta cu adolescenții și copiii, cărora le vor oferi informaţii utile despre cum pot naviga online în siguranță, ce este un abuz și cum îl pot raporta pe www.siguronline.md.

La fel, la solicitare, voluntarii pot organiza și difuzarea gratuită a filmului „Culorile”. Producția cinematografică ilustrează situația trăită de Ana, protagonista filmului, care se îndrăgostește de un bărbatul care o curtează sincer şi frumos, astfel înfiripându-se o iubire ca în poveste. Totuși, la puțin timp relația lor începe să fie umbrită de posesivitatea bărbatului, care escaladează în violență. Difuzarea de film va fi  urmată de un seminar cu adolescenții și copiii despre cum pot construi relații armonioase și unde se pot adresa atunci când au nevoie de un sfat.

Pentru a invita voluntarii Centrului Internaţional „La Strada”, reprezentanții taberelor de odihnă pentru copii urmează să expedieze o solicitare pe adresa electronică [email protected] sau să apeleze 0 (22) 23 49 06.

Reprezentantul taberei de odihnă urmează să precizeze ce anume solicită:

  • un seminar informativ privind siguranța copiilor online
  • un seminar informativ privind relațiile armonioase de cuplu
  • difuzarea filmului „Culorile”.

Persoana de contact este Eugenia Maxim, activitatea fiind organizată de Centrul Internaţional „La Strada”.

Citește mai departe

Copilul meu singur acasa

Cum se poate de construit o relație puternică între părinte și școală

Publicat

pe

De către

Construirea și menținerea unei bune relații dintre părinte și școală este una dintre cele mai potrivite modalități de a sprijini educația copilului. Comunicarea cu personalul școlii și implicarea în mediul școlar sunt bune căi pentru a începe.

Beneficiile unei relații puternice părinte-școală

Ca părinte, cunoașteți copilul mai bine decât oricine altă persoană. Cadrele didactice sunt cei care descoperă copilul din alte unghiuri. În special învăţătorii din clasele primare. Ei sunt cei care se află în preajma copilul timp de patru ani şi sunt o figură semnificativă în procesul descoperirii și dezvoltării potențialului. Învățătorii ar putea să descopere şi alte aspecte pe care părintele nu le vede acasă.

Când aveți o relație puternică și respectuoasă cu școala și profesorii copilului, sunteți într-o poziție bună pentru a le oferi informațiile de care au nevoie pentru a-l ajuta pe cel mic să se dezvolte în cel mai bun mod. „Dacă părintele consideră că ar fi bine ca unele aspecte, ce țin de sănătatea copilului sau evenimente din dezvoltarea precoce, să le ştie profesorul, trebuie să le comunice. Dirigintele, la rândul său, în cazul în care observă anumite fluctuaţii în comportamentul copilului, este binevenit să comunice părinţilor, evitând critica distructivă și judecările”, menționează psihologul Tatiana Turchină.

„Cel care ar trebui să câştige este copilul şi nu cadrele didactice sau părinţii. Ei sunt adulţi care au suficientă experienţă şi ar trebui să-şi direcţioneze potenţialul în favoarea copilului. Chiar dacă un copil a avut unele comportamente nepotrivite, asta nu înseamnă că el nu are şanse de reabilitare, pentru a reveni şi pentru a dezvolta un comportament adecvat. Experienţa a demonstrat că în fiecare copil există calităţi extraordinare, este nevoie doar de un efort pentru a descoperi acest potenţial. Chiar şi în acel „bătăuş” ar putea să existe nişte interese, curiozităţi, abilităţi constructive şi dacă le descoperi şi mobilizezi în direcţia potrivită, s-ar putea ca acel comportament de „bătăuş” să dispară”, explică Tatiana Turchină.

Când toată lumea lucrează împreună pentru interesul copilului, e mai probabil ca cel mic să se bucure de beneficii academice și sociale, cum ar fi:

  • Frecventarea regulată a școlii
  • Rezultate bune
  • Atitudine pozitivă față de școală
  • Absolvire
  • Continuarea studiilor

Puteți ajuta copilul să obțină mai multe de la școală prin comunicare și consolidarea relațiilor cu profesorii, alți părinți și colegi. Acest lucru este mai bun decât să ai contact cu școala doar atunci când ceva nu merge bine.

Cum se poate de construit o relație puternică între părinte și școală

O relație părinte-școală poate începe în mai multe moduri:

  • Vorbiți neformal cu profesorii
  • Mergeți la ședințele cu părinții
  • Implicați-vă în viața școlii acolo unde puteți
  • Mergeți la evenimentele care au loc la școală

Discuții cu profesorii

Dialogul cu profesorul este unul dintre modurile de a afla cum decurg treburile copilului la școală. Vorbiți și despre realizările și progresele sale.

Suport școlar pentru părinți

Școala poate oferi sprijin și diferite informații despre nevoile copilului și posibilități de dezvoltare, cum ar fi:

  • servicii de sănătate pentru copii
  • proceduri de securitate
  • dezvoltare personală
  • management al comportamentului și educație anti-intimidare
  • educație anti-droguri
  • servicii de orientare și consiliere școlare
  • link-uri către organizații și asociații comunitare

Schimbarea relațiilor pe măsură ce copilul crește

Odată cu vârsta, copilul va dori mai multă independență, fapt care ar putea schimba modul de comunicare între voi. Aceste modificări ar putea afecta și comunicarea cu școala. În aceste condiții, ar fi bine să creați un mediu care apreciază educația, la domiciliu: discuții despre școală, discuții despre planurile și ambițiile de carieră ale copilului, temele copilului sau obiectivele lui de viitor.

Citește mai departe